北京微创博志教育科技有限公司成立于2012年，经过不断的努力探索和发展，公司已成为涵盖4-18岁科学素质教育的多元教育实体。秉承让每一个孩子学会思考的教育理念，公司与北京市第三十五中学、北京第五中学、北京一零一中学、北京师范大学附属实验中学、北京师范大学附属中学、首都师范大学附属中学、汇文中学、京源学校、对外经济贸易大学附属中学、北京中学、北京市第八十中学、中关村第二小学、首都师范大学附属小学以及东城区科技馆等200余所中小学校、科技馆、科研院所建立了广泛的合作关系。公司在上海、深圳、南京、武汉、长春、昆明、成都、青岛等地设立了分公司，旗下有一家旅行社，总部设立于北京。 

    北京微创博志教育科技有限公司是国内领先把科技教育和素质教育作为专攻方向的教育机构，是国内首批按照校本改革课程特点来设计学生校内外科技活动的教育机构，是国际化的学生新科技活动服务运营商，为中小学生的科技教育提供系统的支持和解决方案。拥有自主研发的全套探究性课程、综合科学实践系列活动、研学旅行系列方案、创新型科学教具教材、科教基地建设运营等，是北京市社会大课堂资源单位和北京市教委初中开放性科学实践活动资源单位，中国科学院求真科学营官方指定运营服务商，北京市科委科普专项承担者。

    立足科学教育与研究性学习，微创博志教育经过多年探索与尝试，现已经建构出“涵盖课程、活动、教材、教具与基地运营五大产品门类，覆盖学前至高中全学段”的完整产品生态体系，包括科技英才研学旅行、科学盒子、科学公园、科创培优、博识课、趣味科学课、达尔文实验站、化石小猎人、博物馆奇妙夜等系列产品。产品涉及基础科学、生命科学、资源环境科学、工程与技术、人文与社会科学等多个领域。

    微创博志教育拥有一支专业化的教研与教学团队，每一位老师均经过严格的选拔与培训，学科背景广泛，涉及物理、化学、生物、生态、地质、古生物、建筑、教育学等诸多学科领域。对科学、对教育、对创新共同的热爱使大家走到一起来，以严谨求实的态度、发现探索的精神，在长期丰富的教研教学实践中逐渐走出一条自主创新的科教融合道路。

   公司拥有来自世界五百强、中国科学院、北京大学等阵容强大的、充满活力的管理团队，有着对素质教育的热爱与执着，对传统教育体制有独立见解，对未来教育改革发展方向有卓越追求与巨大信心。

    2003年

国家自然科学基金委《中科院科技人才早期培养》项目启动，公司早期核心成员参与项目设计实施，做了大量的基础调研工作。

2009年

北京市第三十五中学第一期科技创新人才培养班成立，第一届科技英才云南探索活动开展，开辟了国内青少年高端科学考察先例。

2011年

9月  时任国务委员刘延东回信称赞三十五中学科技创新人才培养班做出的成绩。

12月 北京一零一中学科技创新人才培养基地成立，科技创新人才早期培养科技教育体系正式在海淀区落校定点实践。

2012年

2月 北京微创博志教育科技有限公司正式注册成立。

8月 公司官网micreate.cn 第一版正式上线运营。

2014年

2月 寒假云南科学探索活动突破1000人。

9月 第一个科学盒子诞生。

2015年

2月 Chinadaily 中国日报等国内主流新闻媒体在线教育专栏首页专题报道了公司业绩，提到了微创博志在科学教育领域开创了诸多先例。

3月 科学公园第一次活动试运行

     入选北京市社会大课堂资源单位

8月 入选北京市教委初中开放性科学实践活动固定基地和流动基地双料基地

     受邀参加北京市教育委员会在门头沟大峪中学举行的北京市初中“开放性科学实践活动”项目研讨会。

9月 与北京市第八十中学“科技英才班项目”重点联合申请成功并正式实施。

     与中关村第二小学“小学科技教育整体规划”重点项目联合申请成功并正式实施。

10月 与首都师范大学附属中学“创新人才校外协同培养”重点科教项目联合申请成功并正式实施。

11月 与北京市昌平第二中学开展“科技创新人才联合培养战略合作”项目。

2016年

4月 与北京市门头沟教委“中学生研究性学习成果大赛”重点项目联合申请成功并正式实施。

6月 微创博志深圳公司成立

    承担主持北京市科学技术委员会科学技术普及专项《科学盒子探究性科普教育系列产品研发》及《移动体验式科学实验工作室研发和应用》

7月 武汉分公司成立

10月 入驻北京海淀区科技文化产业带核心示范基地园区千平新办公楼。

11月 长春分公司成立

     上海分公司成立，企业项目正式运营，并与欧莱雅、中国移动、可口可乐等多家知名国际公司建立战略合作关系。

      与北京汇文中学教育集团签订“科技教育战略合作协议”。

2017年

1月 北师大附中初中部“钱学森”班科创培优课程顺利结题，课程成果得到附中校长高度评价。

3月 完成“天地生自然探索屋”科普产品研发定型，试运营期间日均营业收入突破1万元。

     与北京市昌平区第二中学的“科技创新人才联合培养战略合作”项目收获北京市青少年科技创新大赛1个一等奖、2个二等奖并进入全国赛。

4月 与北京市昌平区第一中学开展“科技创新人才联合培养战略合作”项目。

6月 带领北师大附中高中部3个“钱学森”班全体学员开展华东研学课程。

7月 大型亲子科考活动 —— 一带一路“探龙记”圆满结束。

    张家界三叶虫博物馆暨微创博志湘西科考基地成立。

8月 科技英才系列科学考察活动单月突破2000人次。

9月 协助首都师范大学附属小学申请成为科技示范校。

   2018年

         1月 入选北京市教育学会优秀研学组织机构会员 

公司介绍微创博志教育作为国内首家专业以研究性学习和课题探究为核心的科技教育机构，以优质高端科技教育资源和科教科普场馆为依托,拥有一支强大的自主研发团队，并成立了微创博志教育研究院。团队成员来自古生物、动植物、天文、环境生态、基因组学、自动化、计算机、对外汉语、教育学等多个学科领域。目前已自主研发约100册自编科技教育教材，200余门科技课程，400余个课题研究性学习项目，近100条国内外高端科考和普惠游学路线。产品涉及基础科学、生命科学、资源环境科学、工程与技术、人文与社会科学等多个领域。

公司整合高端优质科技教育资源，目前与中国古动物馆、国家动物博物馆、国家天文台兴隆天文观测台站、中科院古脊椎动物与古人类灰裕化石山发掘基地、国家天文台沙河科普教育基地、北京市奥运村科普教育园区科普基地、中科院心理所心理梦工厂、中科院微生物研究所真菌与人类科普展厅、中科院动物研究所克隆肝细胞科普平台、中科院遗传发育所小麦的故事科普展厅等80余个高校、科研院所、市级科普基地合作。

微创博志自成立以来，形成了探究性学习科技课程、创新实践科技活动、科技教育培训论坛、科技人才选拔测评、高端科技实验室建设与运行、科技创意产品与活动、高端科学考察、普惠外出游学、品牌公益等全产品链体系，与北京市上百家重点中小学、青少年科技馆和活动中心及外地中小学、教育机构、知名企业开展了广泛合作，受到了社会高度赞誉。长期承接中小学开展研学实践教育，结合各基地单位特点和学校师生需求，设计开发适合不同学段学生、与学校教育内容相衔接的课程；学习目标明确，资源特色鲜明、富有教育功能；拥有专业讲解老师及课程资源包。2016年入选北京市教委初中开放性科学实践活动固定基地和流动基地双料基地，当年选课学生突破10000人。

招募岗位及任职要求

一 、教育产品研发10人
岗位职责：
1.开发幼儿、中小学生科技课程、探究性学习课程；开发设计科学实践活动、外出科
学考察活动；
2.负责根据需要规划课程设计大纲，搜集素材，撰写课程实施方案；
3.广泛涉猎和研究国内外教育理论及教育案例，收集与课程及活动相关的资料、信
息、案例等、深刻理解课程及活动内容并进行有效整合，参与教学实践以帮助提升开
发水平；
4.负责参与学生需求分析调查，了解学生情况以帮助开发课程；
5.负责跟进教学反馈与长期跟踪，分析总结课程及活动的实施效果。
任职要求：
1.研究生及以上学历，自然科学理工科或教育学相关专业背景优先；
2.热爱科学，喜欢教育，对新鲜事物充满好奇心，具有极强的创新思维和意识；
3.具有独立思考的能力，逻辑思维能力强；
4.能熟练搜索查找研发领域所需的国内外文献资料，信息资源搜集能力强；
5.具有极强的学习能力，包括学习本专业及非本专业领域的学科知识、学习与工作相
关的技能及其它相关内容，能自觉在工作中能不断自我成长；
6.有科普/科学传播、教学、课程研发等经验者，古生物爱好者优先（古生物与古地质
专业领域的研发人员）。

二、 趣味科学课程研发2人
岗位职责：
1.通过文献、网站等资料的搜索，结合已有的知识经验和学生的年龄特点等进行课题研
发；
2.课题主要就是关于某个主题方面的一系列探究性、趣味性科学实验，可以涉及各个专业
学科的动手实验。学生年龄段5-12 岁。
任职要求：
1.研究生以上学历（杰出本科毕业生也可以考虑）；
2.对趣味实验的设计和测试感兴趣并且有想法；
3.有一定的文献、网站资源搜索的能力；
4.有基本的语言和文字功底，能熟练使用office 办公软件；
5.工作要积极主动、研发要严谨认真。能偶尔参与下执行活动更好。


三 、博识课程研发 2人
岗位职责：
1.学生科技活动活动设计，科学主题课程研发；
2.活动执行与测试；
3.梳理构建产品体系。
任职要求：
1.本科或硕士，理工科或教育类专业背景，对教育和科普有浓厚的兴趣和激情；
2.具有良好的沟通交际能力，较强的主观能动性；
3.具有较强的学习能力，喜欢接触新鲜事物，对各个领域知识都有一定兴趣。

四、 市场销售（TOB）10人
岗位职责：
1.根据本部门市场战略与市场销售目标，利用多种渠道进行销售，完成销售业绩；
2.通过客户拜访，推动客户意见、建议与投诉的处理等服务工作，提高客户满意度，建
立、巩固均衡的客户关系平台；
3.深入每一项业务实施当中，为客户全方位解读业务优势。
任职要求：
1.具备行业大局观，洽谈及签约客户、执行销售计划并完成相应的业绩指标；
2.计划性好，工作细心、稳重、认真，讲求诚信；
3.熟悉市场基本情况，掌握市场营销的技能手段，具有丰富的营销业务知识和实操经验；
4.对事物观察、分析、判断能力强，善于语言表达。

五、 渠道销售（TOC）3人
岗位职责：
1.维护现有招生渠道并能够完成招生任务；
2.拓展新的招生渠道并及时跟进客户需求；
3.跟进客户的付费情况，敦促及时付费；
4.产品手册、招生文案的内容编写；
5.做好现有市场的调查工作，提供有效数据。
任职要求：
1.具有1 年以上课程及活动类产品2C 业务渠道销售经验；
2.沟通能力、语言组织及文字表达能力良好；
3.能够挖掘客户需求并正确表述。

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