9月15日，中关村第二小学华清校区和中关村校区的11个班的五年级同学走进了奥林匹克森林公园，值得一提的是，此行既不是秋游采风，也不是长走健身，而是开启了各具特色的“科学公园”之门。让每一个孩子经历科学探究过程，像科学家那样做研究。

严谨出发——有详备方案的科学活动

本次科学公园的活动学校果敢、积极地响应了外出实践的方案。但是，一整天的外出行程，又要立足于让学生真学、真实践。对组织力和执行力的要求非常高，尤其是学生外出实践的安全预案不可谓不详备。上至学校领导，下至各位班主任和协助老师，都几次三番开会学习，研讨和推敲活动日的安排、步骤和各种应急预案。

老师们在班级内为学生深入贯彻落实了外出目的，学习要求以及安全守则。学生们被这种专业的学习精神所感染，能够认真准备，积极分组，分工合作，在意识上将本次参与的科学公园活动和经常进入公园的社会实践（即“秋游”）活动区分开来。看到同学们严肃认真的样子，老师们都十分欣慰。

意气风发——有集体意识的科学活动

清晨7：10就到了学校，7点20楼下集合，7点30准时发车。这几个时间点都需要说到做到，这些对于一个刚满10岁的孩子来说并不容易。虽然天空还似乎挂着一些毛毛雨，令人担忧当天的天气和路况。但是我们看到，同学们的精神状态非常好，不仅极少出现迟到让全班等待的个例，而且下了大巴，走在路上，同学们那种精气神令人振奋，与清晨的奥林匹克主题氛围相得益彰。悄悄告诉你，我们每个班的探究主题都不一样呢，有研究动物的有研究植物的有研究环境的……太丰富了！每一位同学都很期待呦！

到了集结地，随队专业老师带领同学们回顾了前期讲座的内容，再次讲解了实地考察的要求和重要方法，对实践设计进行着引导，并对实验工具做了示范。同学们听得全神贯注，生怕遗漏任何一个完成挑战的“金钥匙”。学习小组分工明确，组长各负其责，引领组员讨论，熟悉学习用具，一切都显得那么专业，这些专注力都在后面的活动中得到了印证和收获。

“迷失”奥森——有自然气息的科学活动

“科学公园”活动创始人Doctor W博士曾言道：同样的自然，在游人的眼中只是美丽的景色，在文人的眼中却幻化出多情的意象，而在科学家的眼中，自然的美不仅可以被欣赏，还可以被解释。日升月落、斗转星移、莺飞草长、杂花生树……每一种现象背后都有其独特的构造和原由。意大利科学家伽利略曾说：“真理不在蒙满灰尘的权威著作中，而是在宇宙、自然界这部伟大的无字书中。”因此，今天，同学们走进了“奥林匹克森林公园”，实际上就是要“迷失”奥森，既要深入其中，迷在其中，也要尽量丢掉它原本的涵义，去观察、去发现、去思考、去创造。

于是同学们在这个我们习以为常的公园里，做着如此这般令人眼前一亮的科学实践。

同学们努力在这么丰富多彩的科学活动中，能够在一个区域内认真地观察，规矩地操作，耐心地等待。不急不躁、不打不闹。甚至有的同学都忘了时间，忘了吃饭，我们看到更多平时大家眼中的“淘气包”，“小煞星”，成为了今天寻找、记录的排头兵，正能量传递给了许多同学，真是令人刮目相看！

“零食、饮料、聊大天”这几样“秋游必备”，似乎也无法停止同学们探索的脚步，真真是一个“茶不思、饭不想”啊！

收放有致——有“真研究”味道的科学活动

同学们果然是进入高年级了，午餐的时间不长，照了一张各具特色，背景不一的的集体照之后，行军、上车！回程的大巴上，孩子们略带疲惫的小脸在车窗上影影绰绰，但是并不困倦，因为他们知道，这一路，他们不是游客。

回到班级内，各小组继续根据实地考察的记录结果，将科学探究的数据进行梳理分析，讨论、生成研究结论，为后续的探究结果分享做着准备。真真又在班级继续着自己的综合实践课程。

这是一个没有奔跑玩耍，没有零食和电子游戏的外出活动，还是去了一个那么大的一个社会公园，这些纯真的少年们却也能做得如此之好。

他们甚至在放学之前还和全校同学一起去做了一个下午操呢。

回过头，看看老师们微笑着疲惫，一个个给孩子们讲解，和孩子们一直在一起，对答如流的画面沉浮于脑海。

想来，有时候，只要做到了，都可以实现！